Unidad Didáctica: "El circo Rodas"

Unidad Didáctica: “El circo Rodas”

Área: Ambiente natural y social

Sección: I C "Sala Amistad" T.M

Docente: Conte Sofía

Residente: Pobega Daiana

Duración: Junio

Frecuencia: 2 veces por semana

Fundamentación:

 En esta Unidad didáctica trabajaremos con “El Circo Rodas”  porque  que es una buena oportunidad para conocer que es mucho más que un espectáculo. Además que será totalmente favorable para los niños.

La escenografía, los personajes, los juegos de malabares, los equilibristas, los magos y los payasos, resultan claros incentivos para la investigación, y por supuesto, para el desarrollo del juego.

La sala se transformará en un “Gran circo” donde, por medio de diferentes propuestas, podremos conocer sus principales personajes , sus rutinas, los objetos que utilizan, sus coloridas vestimentas, para luego simular ser unos verdaderos artistas, favoreciendo su imaginación, creatividad y expresión corporal.

Propósito:

·         Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias, fomentando nuevos aprendizajes.

Capacidades:

·         Trabajo con otros

·         Comunicación

·         Resolución de problemas

Contenidos:

·         Reconocimiento de algunos aspectos de la vida social: las instituciones y los trabajos:

Reconocer las relaciones entre las instituciones y/o espacios sociales y los trabajos que desempeñan las personas en esos ámbitos.

Actividades:

Actividad 1:

Aremos una ronda grande en donde la docente comenzara a indagar sobre el circo, llevara una imagen y comenzara a preguntar: ¿Alguien sabe lo que es un circo? ¿Alguno fue alguna vez a alguno? ¿Alguien sabe que hay en el circo? ¿Quiénes trabajan en él? ¿Qué elementos utilizan?

Registraremos todas las respuestas para dejar en la sala.

Actividad 2:

En esta ocasión la docente llevara un video en donde se mostrara el circo  las diferentes funciones que cumplen los trabajadores. Luego de mirar el video compartiremos lo que vimos y con ayuda de imágenes  anotaremos las diferentes funciones que hay en el circo.

Actividad 3:

Realizaremos entradas para el circo. La docente traerá los moldes de entradas y cada uno realizara un entrada para el circo, para luego utilizar en el juego dramático que realizaremos al finalizar la unidad.

Actividad 4:

Jugamos a ser payasos. Los niños se disfrazaran y jugaremos y actuaremos como hacen los payasos.

Actividad 5:

Jugaremos a ser equilibristas. La docente les mostrara como jugar a los equilibristas con ayuda de cinta pegada en el piso para que hagan equilibrio.

Actividad 6:

Jugaremos a ser malabaristas. En esta ocasión la docente les traerá pelotas en donde todos intentaremos ser malabaristas.

Actividad 7:

Jugaremos a ser magos. La docente les traerá como idea jugar a ser magos con varitas y jugaremos a desaparecer cosas dentro de una caja.

Actividad 8:

Dramatizaremos el circo, todos participaran y tendrán un trabajo, habrá malabaristas, magos, payasos, equilibristas, publico y los vendedores de entradas. Así también armaremos todo el escenario del circo con decoraciones.

Formas de Enseñar:

·         Mirar/Observar

·         Construcción de escenarios de alfabetización cultural

·         Realización de acciones conjuntas

·         Acompañar con la palabra

Recursos:

Video

Imágenes

Afiches

Cajas

Pelotas

Varas

Narices

Pelucas

Corbatas

Moños

Indicadores de Avance:

·         Descubre y manifiesta de manera oral o a través de la acción la incógnita que presenta la situación que se le plantea.

·         Escucha y expresa sus puntos de vista, sentimientos, intereses, deseos para realizar una tarea grupal.

·         Expresa respetuosamente, con claridad y precisión crecientes, sus necesidades, sentimientos, experiencias, deseos, intereses, inquietudes, puntos de vista respetuosamente.